精感石没羽，岂云惮险艰。新冠肺炎疫情爆发以来，社会各界人士通过不同方式积极投入抗疫行动，汇聚成了众志成城、坚决打赢疫情防控阻击战的洪流。

在这场全民战“疫”中，我院教职工以实际行动，诠释着一份属于教育工作者的责任和担当。面对疫情，我院青年教师王振青，通过学校先后捐款10500元，只为“尽上自己那份力”。

自身生活节俭，做公益很大方

王振青老师平时生活节俭，穿着从不追求名牌，只要干净、整洁就好，对孩子也是如此。王振青家有两个孩子，年龄相差5岁。有些衣服大儿子穿着小了，她会洗净收拾好再给小儿子穿。“大儿子有些衣服也是同事家孩子穿着小了的。衣服都好好的，还能接着穿，扔了怪可惜的。”王振青如此说道。

“一直要求他们勤俭节约，不要浪费和攀比，但别人需要帮助的时候，一定要伸出援手，提供力所能及的帮助。”王振青常常这样教育孩子，更是身体力行，以实际行动做孩子们的榜样。

  

2008年汶川发生地震的时候，王振青正在上海市中医院实习。得知地震的消息，她立马把自己收到的夜班费100元以特殊党费的形式捐献出来。工作后，同事赵老师出车祸后，王振青第一时间赶到现场，与急救人员一起将赵老师抬上救护车送往医院，并垫付了700元医药费；同事林老师因患重病急缺治疗费用在救助平台求援的时候，她二话不说捐了500元，学校组织捐款的时候，她再次捐款200元；同学因治病需要募捐，王振青立即在救助平台捐了200元，随后又通过微信转了1000元帮他减轻压力……类似的事情数不胜数。平时，只要亲戚、朋友需要帮助，王振青几乎有求必应。

王振青积极参加爱心献血活动

今年，新冠肺炎疫情肆虐而来，作为党员的她更是慷慨出手，主动帮助大儿子、小儿子捐出了今年的压岁钱各200元，她本人通过学校先后捐出10500元。4月16日，她还参加了护理系开展的爱心献血活动，献血300毫升。

“作为一名党员，一名教师，特殊时期我不能到防疫一线，只想尽自己所能为国家、为学校贡献一点微薄的力量，为抗击疫情出一份力、献一份爱心，以实际行动支持党和政府打赢这场疫情阻击战。”王振青说。

单位文明实践活动，她从未缺席

从小受父母长辈影响，王振青一直都觉得“吃亏是福”“一人吃亏，众人获利，值！”这也一直都是她的座右铭。

大学期间，王振青担任班里的团支书、学院的宣传部副部长，一直用自己的行动感染着周围的人。有任务先从自己开始，同学有困难她主动帮忙，王振青也因此成了大家心中的“老大姐”。

王振青随所在党支部进社区义诊

2008年入职以来，王振青积极参加学院组织的各项志愿活动、文明实践活动，处处以党员身份要求自己。拿笤帚打扫学院图书馆楼前卫生，清理教室垃圾，主动清洗学院实验室床上用品、缝补破旧的隔离衣、床单、枕套，自带工具维修学院实验室仪器、桌椅，她还自己掏钱为学生购买吊扣修补宿舍橱柜……

王振青为孩子们做红烧排骨补充营养

辅导学生参加第一届“人卫社”杯创新护理综合大赛时，和学生同吃同住，还经常为孩子们做红烧排骨等补充营养。那时的她已怀有6个月身孕。

王振青经常带孩子到小区公园义务捡拾垃圾

生活中，王振青也常常参加志愿者活动，积极参加孩子的家校合育工作，树立了家长的典范。她还主动为班级送课，放学后为孩子补课，多次被评为优秀家长、优秀家长志愿者，时时对孩子进行爱国主义教育、献爱心教育，经常带孩子参加一些公益活动，为孩子们树立了良好榜样。

工作中，她兢兢业业，力求完美

王振青常说，“工作无小事。”任何一件小事在她这里就是大事，事事严格审查，高质量完成。

每次上课之前，王振青都会认真备课

王振青曾担任过两年的教学秘书，主要负责实践教学。工作期间，她做好了教研室同事和实验中心的桥梁，得到大家的一致好评，为护理教研室工作的开展做出了突出贡献。

学院系部调整以来，王振青为了不负领导的信任和重托，认认真真完成系部办公室工作，有时为了整理材料，在办公室经常加班到很晚。由于工作繁忙，她忽略了对孩子和老人的照顾，经常把7岁的大儿子和2岁的小儿子丢家就跑到学校加班，孩子饿了只好自己煮泡面给幼小的弟弟吃。为此，王振青常常会觉得很愧对孩子。

任教期间，王振青具备扎实的知识基础，曾担任过多门专业课的讲授，能够较为自如地完成教学的需要。基于专业的特点，在钻研理论的同时也不忘技能的提升，和同事一起对实训器材进行了审核评定，提出了很多有益于现在专业教学的新思想，新观点，发表了相关论文4篇，使本课程的教学更加顺利。

  

 

  

一分耕耘一分收获。近年来，王振青相继荣获校级教学比赛一等奖两次、三等奖一次，省级教学能力大赛二等奖一次，辅导学生参加技能大赛获省级二等奖一次，市级二等奖一次、三等奖一次。

自身成长的同时，王振青从不忘把自己学到的新方法分享给教研室、系里的其他老师，带着年轻教师成长。“我们是一个团队，大家一起进步，才能更好地为学院发展贡献力量！”王振青坦言。

自己学到的新方法分享给教研室、系里的其他老师，带着年轻教师成长。“我们是一个团队，大家一起进步，才能更好地为学院发展贡献力量！”王振青坦言。